읽기유창성 측정 WCPM

WCPM은 Words Correct Per Minute의 약자로, 분당 정확히 읽은 단어수를 측정하는 유창성 지표입니다. 1980년대 초 미네소타대학교 연구팀(Deno, 1982; Tindal, 2013)이 개발한 여러 교육과정 기반 측정(Curriculum-Based Measurement, CBM) 도구 중 하나입니다.

이 WCPM 점수는 지난 30년간의 연구를 통해 검증되었으며, 미국 초등학교 학년 전반에 걸쳐 전반적인 읽기 발달을 측정하는 강력한 지표로 입증되었습니다

WCPM은 Words Correct Per Minute의 약자로, 분당 정확히 읽은 단어수를 측정하는 유창성 지표입니다. 1980년대 초 미네소타대학교 연구팀(Deno, 1982; Tindal, 2013)이 개발한 여러 교육과정 기반 측정(Curriculum-Based Measurement, CBM) 도구 중 하나입니다.

이 WCPM 점수는 지난 30년간의 연구를 통해 검증되었으며, 미국 초등학교 학년 전반에 걸쳐 전반적인 읽기 발달을 측정하는 강력한 지표로 입증되었습니다(Baker et al., 2008; Fuchs, Fuchs, Hosp, & Jenkins, 2001; Tindal, 2013; Wayman, Wallace, Wiley, Ticha, & Espin, 2007; Wanzek, Roberts, Linan-Thompson, Vaughn, Woodruff, & Murray, 2010).

WCPM을 측정하기 위해서, 학생이 1분간 책을 소리내어 읽으면, 옆에서 선생님이 전체 읽은 단어수와 그 중 틀리게 읽은 횟수를 카운트 합니다.

(1) 단어를 잘못 읽거나 잘못 발음한 경우, (2) 단어를 생략한 경우, (3) 단어의 순서를 바꿔 읽은 경우, (4) 3초 이상 멈춘 후 검사자가 대신 발음해 준 경우 등이 포함됩니다. 학생이 책을 다 읽으면, 1분간 전체 읽은 단어수 에서 틀린 단어수를 제외하고, 정확하게 읽은 단어 수(Words Correct Per Minute, WCPM)만 계산하여 점수를 산출합니다.

WCPM은 자주 측정해주는 것이 좋지만, 실제로 선생님이나 학부모가 매번 이렇게 카운팅 하기에는 어려움이 있습니다. 영어낭독도서관 클리어플루언시는, 매번 낭독을 할 때마다 실시간으로 WCPM을 측정하여 학생의 읽기 유창성을 지속적으로 팔로우업 합니다.

연구자들은 정기적으로 미국 학생들의 유창성을 측정하여 WCPM 기준을 제시합니다.

마지막으로 업데이트된 WCPM기준은 2017년에 Hasbrouck and Tindal이 제시한 내용입니다.

이 기준에는 Grade 1~6 학생들이 낭독한 약 670만개의 WCPM 측정 점수가 사용되어서, 방대한 자료를 기반으로 합니다.

다음 표는 미국 학생들의 성적별 WCPM 평균 점수입니다. 우리 아이의 WCPM이 미국 몇학년 정도 수준인지 비교해보세요.

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읽기 유창성을 측정하는 가장 정확한 점수